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王文成教授揭秘:学习方法指导师为什么能提高孩子成绩

博星教育 | 发布:2018-11-08 13:21:48 点击:作者:

  畅销书《魔鬼经济学》的作者史蒂芬·列维特,在书中提到一个问题——怎样才能成为完美的父母。由书中列举的美国教育部论据得出的观点是:“父母的控制”与孩子学习成绩无关,是最差的教育;“父母做更好的自己”积极影响孩子学习成绩,是对孩子最好的教育。

  中国管理科学研究院基础教育研究所高效学习方法研究中心主任王文成教授指出:关于孩子学习成绩,要双管齐下两手抓,一方面是父母言传身教的影响,另一方面是掌握高效率的学习方法,缺一不可。

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  王文成教授认为,要想成为学习方法指导师,指导孩子又快又好的提高成绩,首先我们要知道到底什么是学习方法?学习方法的定义就是:通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。从定义我们可以看出,学习方法决定着掌握知识的效率,向高人学习,可产生启发效果和借鉴作用。

  王文成教授数十年如一日,潜心研究中小学生学习方法,带领团队苦心钻研,精心研究,取得一系列创新成果。为了引导孩子按照科学的用脑、记忆、学习等规律,达到事半功倍的效果,他引导孩子们要科学的掌握如下学习方法规律:

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  1、怎样有效预习:预习是为了和老师和课堂教学无缝衔接,有效的课堂时间必须用来听重点难点,而且要带着问题听讲。要做到这一点,有效提前预习就非常必要了。现实生活中,很多孩子在预习的过程中,仅仅是提前熟悉了一遍课本知识,并没有达到有效预习的目的。

  2、其次必须及时复习。赫赫有名的艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们:遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的,最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。这曲线说明及时复习非常重要,同时合理安排复习的时间也非常重要。而王教授的WS学习方法指出,仅仅依据艾宾浩斯遗忘曲线还是不够的,同时要了解孩子的大脑记忆强度柱,从而科学指导孩子的记忆方法和复习周期。

  3、合理的学习思维流程。建构主义认为:认知心理学研究也指出,记忆效果取决于信息编码方式,“深层次”加工比“浅层次”加工,更有利于知识的记忆和提取。也就是说如何有效加工和深加工信息,对学习效果的影响至关重要。

  4、建立学习纵向链接机制。除将学习内容内化为素养之外,学生的学习和未来考试要有纵向链接,了解题库、了解出题规则、了解答题方法,有方向、有目标、有方法地进行高效学习。

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  中国管理科学研究院基础教育研究所高效学习法研究中心积极响应国家政策,以“为学习提速,为孩子减负”为宗旨,大力为国家、为学校、为孩子培养优秀“学习方法指导师”。基础教育研究所高效学习方法研究中心主任王文成教授将亲身进行学习方法的理论方法、组织运营和演讲等培训。全面优化中小学教师教学方法、专业素养、教学模式、学生学习模式、和学校管理模式,为促进孩子进步、家庭和谐,祖国发展而贡献力量,真正实现学生——学校——家庭的和谐一体化发展体系。

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